Participem al plenari del CMIAT

El passat dissabte 20 de novembre va comptar amb la representació de l'alumnat referent de 1r i 2n d'ESO del nostre centre. 

Coincidint amb la commemoració del DUDI, van reflexionar sobre els Drets dels infants i també van intervenir explicant perquè s'havien presentat i què esperaven del CMIAT. Des de l'organització ens han dit que hi van haver grans intervencions, grans paraules i que va ser molt emotiu.

 

Us deixem tot seguit enllaços de notícies que van sortir a la premsa digital i també un mini-reportatge de Canal Terrassa.

  

https://monterrassa.cat/politica/cmiat-reivindica-drets-infants-joves-terrassa-ciutat-235924/

El CMIAT reivindica els drets dels infants i els joves de Terrassa

El Plenari d’inici de curs del Consell ha exposat els temes que més preocupen als infants i joves de la ciutat

https://www.diarideterrassa.com/terrassa/2021/11/20/el-cmiat-proposa-crear-mes-espais-segurs-de-joc-a-terrassa/

El CMIAT proposa crear més espais segurs de joc a Terrassa

El Plenari del Consell Municipal de la Infància i l'Adolescència s'ha reunit avui a l'Auditori Municipal

Canal Terrassa

https://terrassadigital.cat/els-infants-i-joves-del-cmiat-decidiran-els-temes-a-tractar-per-al-curs-2021-22/

Taller d'Scrabble a l'aula

Aquesta setmana, l'alumnat de 1r A i de 1r B ha realitzat un taller d'Scrabble, dimarts i dijous a la tarda respectivament. 

Els dos dies va venir el Francesc, dinamitzador dels tallers Scrabble escolar i va presentar el joc a l'alumnat, va donar-los algunes estratègies i ens va convidar com a centre a participar al campionat d'Scrabble en català que, si tot va bé, serà a l'abril, amb la participació d'estudiants de secundària de Catalunya, de les Illes Balears i del País Valencià.

Us deixem unes fotografies dels tallers i us convidem a entrenar-vos virtualment amb el Catamots!

La castanyada

Aquest any, per celebrar la castanyada a l'etapa de secundària, l'alumnat de la comissió de festes ens va preparar una gimcana amb uns quants jocs per passar l’estona i ens vam poder disfressar del que volíem (no obligatòriament). Tot i això, creiem que hi ha coses que s'haguessin pogut millorar.

Per exemple, en general els alumnes no li vam donar gaire importància a aquesta celebració. Des del nostre punt de vista, els altres anys van estat molt millor. Pensem que les activitats que han elaborat els de comissió de festes no han estat gaire elaborades: les activitats eren molt senzilles i força avorrides. A nosaltres ens hagués agradat que hi hagués més diversió perquè vam tenir dues hores al Parc de Vallparadís i no les vam aprofitar.

També és important destacar que la participació de l'alumnat dels diferents grups ha estat irregular. En una classe, per exemple, els alumnes s’han implicat i els hi ha agradat una mica més que a una altra.

Redactors/es: Noor el Moulat, Andreu Lara, Georgina Borrell i Irina Sànchez,

alumnat de la comissió de comunicació

 

Protagonista jove - La noia ocell

La setmana passada, dins de Constel·lacions literàries, vam presentar a les diferents classes l'activitat Protagonista jove que consisteix bàsicament en fer de jurat d'unes lectures. Enguany, la iniciativa ha arribat a la 26a edició. Protagonista jove s'organitza en dues categories, per a cadascuna de les quals es proposen tres lectures que s'han de llegir i, un cop llegides, es comenten i es valoren, per acabar emetent una votació que portarà a premiar un dels tres llibres de la categoria. Nosaltres participem a la categoria de primer cicle d'ESO i les lectures proposades són: La noia ocell, Ella i El famosíssim catàleg de Walker & Dawn.

Doncs bé, a la sessió de presentació de la primera lectura, La noia ocell, vam preparar uns fragments de lectura que el/la docent va llegir en veu alta, en grups reduïts vam fer una primera anàlisi de la història i, posteriorment, la vam compartir en gran grup. Realment van sortir idees molt interessants!

En l'última activitat vam demanar a l'alumnat que pensessin: 

Si fos un ocell, de què voldria fugir volant? Per a què utilitzaria les ales?

La resposta la van escriure dins la silueta de la December i les vam penjar al vidre del passadís. Algunes de les aportacions que van sortir són: fugir de l'assetjament, fugir del meu passat, fugir de la guerra... o bé, utilitzaria les ales per visitar altres racons del món, entre d'altres.

Després de presentar la lectura, a l'alumnat que va voler participar al Protagonista jove li vam donar un exemplar del llibre (la BD3 ens va facilitar un lot de llibres), un tríptic on anar anotant les idees de la lectura (més endavant farem un club de lectura) i, també, una guia amb tots els ocells que apareixen a la novel·la. Us deixem una foto del resultat. Us agrada?

Comencem les comissions de l'alumnat!

Divendres passat, 8 d'octubre, vam fer la 1a sessió de les comissions d'alumnat d'aquest curs 21-22. Tal com vam fer l'any passat, des de la comunitat de joves hem organitzat un seguit de comissions de temes diversos per tal de fomentar la participació i l'esperit crític de l'alumnat. 

Així doncs, previ omplir el formulari de tria segons els interessos, l'alumnat es va repartir en les següents comissions:

1. Coeducació
2. Biblioteca
3. Espais
4. Festes-Musical
5. Sostenibilitat
6. Dinamització de patis
7. Comunicació del centre

Les comissions es porten a terme un cop al mes, barrejant alumnat d'ambdós cursos, durant 1 hora, i en totes hi ha un/a docent dinamitzat-la.

Engeguem el projecte lila!

Tal com us vam explicar la setmana passada, enguany hem començat amb el projecte lila i el projecte verd. El projecte lila inclou les hores de les matèries de Ciències Socials, Música i algunes de les matèries de Català i Castellà. Dins del projecte farem activitats en grup i individuals.

Projecte lila 2n. Grècia i Roma

En aquest projecte descobrirem la civilització i les polis gregues, la democràcia i la societat d’Atenes, la religió i la mitologia, els modes musicals grecs... Coneixerem les característiques del teatre clàssic i el text teatral. També ens endinsarem en la història de Roma i del seu gran Imperi, i reflexionarem sobre què hem heretat de l’Antiguitat clàssica (la nostra llengua, la nostra cultura, obres artístiques…). Per acabar-lo, escriurem i representarem històries de la mitologia grega i romana com si fóssim veritables grecs i romans. També us convidem a que estigueu atents al petit museu de maquetes que realitzarem.

Reconeixement a la participació al CLVA

Com ja sabeu, l'any passat vam participar al CLVA i ens vam estrenar a la categoria de Corsaris, que inclou alumnat de 1r i 2n d'ESO.

Tot i que el curs passat el Certamen es va haver de fer de forma telemàtica, fa uns dies, des de l'organització ens van fer arribar un obsequi per a l'alumnat participant del nostre centre, en cadascuna de les diferents categories.

A la Hanna i la Yasmin, actuals alumnes de secundària, els va fer molta il·lusió! Us animem a seguir participant en projectes com aquests!